Estimados padres o tutores:
Vuestro hijo/a ha empezado la Unidad 6 de su libro de Conocimiento del Medio Macmillan Natural and Social Science 1. La unidad trata de los animales (Animals) y en ella podrá:
• aprender los nombres de algunos animales domésticos y de sus crías
• aprender los nombres de algunos animales salvajes
• observar muchas clases distintas de seres vivos
• observar la relación entre los animales y sus hábitats
• observar animales de su entorno cercano
• comprender lo que diferencia a los seres vivos de las cosas inertes
Además, en esta unidad investigará distintas clases de animales, lo que le ayudará a entender sus semejanzas y diferencias, y recitará las rimas Animals para repasar el vocabulario clave en contexto.
jueves, 24 de febrero de 2011
jueves, 3 de febrero de 2011
Ya estamos con la Unidad 5 - Food
Estimados padres o tutores:
Vuestro hijo/a ha empezado la Unidad 5 de su libro de Conocimiento del Medio Macmillan Natural and Social Science 1. Esta unidad trata el tema de los alimentos (Food) y en ella el niño/a aprenderá a:
- distinguir diferentes tipos de alimentos
- diferenciar entre las frutas y las verduras
- conocer los alimentos que son sanos
- clasificarlos según su origen vegetal o animal y, entre los últimos, según procedan del cerdo, la vaca o la gallina
- identificar las principales comidas del día y relacionarlas con los alimentos que se suelen tomar en ellas
- promover hábitos saludables en las comidas
También investigará de dónde proceden diferentes tipos de alimentos y recitará con sus compañeros la rima Food, pensada para que repasen el vocabulario principal en contexto.
Vuestro hijo/a ha empezado la Unidad 5 de su libro de Conocimiento del Medio Macmillan Natural and Social Science 1. Esta unidad trata el tema de los alimentos (Food) y en ella el niño/a aprenderá a:
- distinguir diferentes tipos de alimentos
- diferenciar entre las frutas y las verduras
- conocer los alimentos que son sanos
- clasificarlos según su origen vegetal o animal y, entre los últimos, según procedan del cerdo, la vaca o la gallina
- identificar las principales comidas del día y relacionarlas con los alimentos que se suelen tomar en ellas
- promover hábitos saludables en las comidas
También investigará de dónde proceden diferentes tipos de alimentos y recitará con sus compañeros la rima Food, pensada para que repasen el vocabulario principal en contexto.
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